Crónica de la Semana Cultural

Ya hemos finalizado la "Semana Cultural". Esperamos que hayáis disfrutado.
Durante la próxima semana haremos un trabajo cooperativo para crear la crónica.
En grupo leeremos nuestros trabajos diarios  y decidiremos entre todos lo que vamos a publicar, lo haremos en clase en este padlet:

ENGLISH UNIT 5: LET'S SHOW WHAT WE KNOW!

Next Monday, 17th we are going to have the English exam of unit 5: What's great about a zoo?

What do we need to know?

• The vocabulary of the unit (it's in your book and your picture dictionary)
• How to express our plans with BE GOING TO
• How to express obligations with HAVE TO

Here you can find some activities and games to practice (apart from the symbaloo!):

• Be going to - British Council (grammar reference, worksheet and test with solutions)
• 'Have to' interactive worksheets (click on the different worksheets and you can complete them in the computer!)
• Be going to online games (click on 'Grammar' and you can play the 3 games: Basketball, The Pirate Challengue and Homerun Derby)

🍀Good luck!🍀

La movida madrileña

Enrique Urquijo (Los secretos) Por Pachucho

La próxima semana celebraremos "La semana cultural" que finalizará con el carnaval.
El tema que estamos trabajando es la música. Cómo ya os hemos informado iremos vestidos y bailaremos canciones de una época que estáis investigando "La movida madrileña"

En este enlace podéis escuchar la música que vamos a bailar.

Y a continuación podéis ver un vídeo de un "mini-musical" sobre la movida madrileña hecho por los alumnos del Instituto Superior "Vincenzo Capirola" de Brescia (Italia)




Y aquí iremos subiendo vuestros trabajos:

Además, os ponemos  a continuación la coreografía del baile hermanado para que la vayáis ensayando:



Y os recordamos que las consignas de carnaval son:

 - Martes 18: Traer auriculares hechos de manera artística.

 - Miércoles 19: Traer decorada la ropa con algo relacionado con la música.

🐌NATURAL SCIENCE UNIT 3: INVERTEBRATE ANIMALS🐌

Next Friday, 14th we have the Natural Science exam of unit 3: Invertebrate animals.

What do we need to know?

• Characteristics and examples of each group.
• Types of invertebrates: cnidarians, sponges, arthropods, echinoderms, worms and molluscs.

We have been learning soooo much about this type of animals, and now, it's your turn to show it! Here you can find the PRESENTATION with all the information you must know. As always, I recommend you to study from your notebook, since we have been summarizing the most important information there . As you can't watch the videos in the Pdf, you can find them here:

• Invertebrate animals
• Cnidarians
• Arthropods
• Echinoderms and sponges
• Molluscs
• Worms

You can also try this quizz and have a look at this website!

Blow a kiss, jellyfish!😘

Tema 6 Lengua y matemáticas

El miércoles y jueves  haréis una pequeña prueba de lengua y matemáticas para comprobar lo que

habéis aprendido:

• Miércoles  5 lengua
• Jueves 6 matemáticas 

Os dejo esta carpeta con ejercicios de repaso de matemáticas.
Además tenéis asignadas tareas voluntarias en Savia Digital.

¡Recordad que las comprensiones lectoras de Savia Digital de Lengua y Matemáticas son obligatorias y parte de la evaluación! 
Hay que tenerlas hechas antes del viernes 7 de febrero.
¡Ánimo y a demostrar lo que sabéis!